Il mio interesse per l’apprendimento ha origine durante gli anni della scuola superiore quando, frequentando il liceo scientifico, ho iniziato a comprendere le differenze personali nelle strategie di studio e a interrogarmi su quelle più affini al mio specifico modo di apprendere.
Dopo la maturità mi è stato subito chiaro che le materie scientifiche non mi sarebbero mancate e ho proseguito il mio percorso con la laurea triennale in Psicologia dello Sviluppo, della Personalità e delle Differenze individuali. Durante questo periodo ho scoperto un forte interesse per l’età evolutiva e ho conseguito la laurea magistrale con lode in Psicologia Clinica dello Sviluppo
presso l’Università degli Studi di Padova, con una tesi sperimentale sul ruolo dell’interazione genitore-bambino nello sviluppo motorio tipico. Grazie ai diversi tirocini svolti, ho potuto lavorare a contatto con i bambini e i ragazzi e mi sono resa conto dell’importanza di riuscire a riconoscere e valorizzare le loro capacità.
In aggiunta a ciò, durante gli anni universitari ho lavorato come baby-sitter e aiuto-compiti e mi è capitato di frequente di incontrare ragazzi con difficoltà scolastiche e disturbi dell’apprendimento. Ho sentito l’esigenza, quindi, dopo la laurea, di aggiungere alla formazione teorica dell’università un bagaglio di strumenti più pratici e immediati attraverso il corso tutor DSA/ADHD erogato dal Servizio Bergamasco di Neuropsicologia.
Il mio ruolo come tutor è quello di scoprire i punti di forza degli studenti e delle studentesse ed utilizzarli come base per trovare insieme il modo più funzionale per apprendere, cucito su misura per ognuno di loro. In parallelo, il mio obiettivo è quello di sostenerli nel percorso di acquisizione di nuove capacità e migliorare il loro senso di auto-efficacia e fiducia in sé stessi.
